Tuesday, December 7, 2010

BIOLOGYTEST CREW

Andy Kurniawan:
- Mengerjakan bab 2, Klasifikasi Makhluk Hidup
- Mengerjakan bab 3, Virus

Boby Subagyo Putro:
- Mengerjakan bab 4, Eubacteria dan Archabacteria
-Mengerjakan bab 5, Protista

Jennifer Clarencia:
- Mengerjakan bab 1, Biologi Sebagai Ilmu
- Mengerjakan bab 6, Fungi
- Editor

10 IPA 2

Biologi Sebagai Ilmu (Bab 1)

Peta Konsep:
Biologi adalah ilmu tentang kehidupan.
Cabang-cabang biologi:
o   Biologi molekuler, biokimia, dan genetika mempelajari tentang molekul
o   Sitologi mepelajari tentang sel
o   Histologi mempelajari tentang jaringan
o   Anataomi dan fisiologi mempelajari tentang kehidupan pada organ dan sistem organ.
§  Pulmonologi mempelajari  tentang paru-paru manusia
§  Kardiologi mempelajari jantung manusia
§  Kardiologi mempelajari tentang sistem endokrin manusia
§  Neurologi mempelajari tentang sistem saraf manusia
o   Biologi perkembangan mempelajari tentang kehidpuan manusia sebagai individu.
o   Biologi populasi, biogeografi, dan genetika populasi mempelajari kehidupan manusia di tingkat populasi.
o   Ekologi, ilmu lingkungan, toksikologi, biologi kelautan, dan limnology mempelajari tentang ekosistem
o   Biologi tropis mempelajari tentang bioma (bioma tropis)
o   Taksonomi mempelajari tentang pengelompokan organisme
o   Virologi mempelajari tentang virus
o   Mikrobiologi mempelajari mikroorganisme
o   Bakteriologi mempelajari tentang bakteriologi
o   Mikologi mempelajari tentang jamur, ragi, dan kapang
o   Botani mempelajari tumbuhan
§  Pteridologi mempelajari tentang kelompok tumbuhan paku
§  Bryologi mempelajari tentang lumut
o   Zoologi mempelajari tentang hewan
§  Entomologi mempelajari tentang serangga
§  Iktiologi mempelajari tentang ikan
§  Herpetology mempelajari tentang reptilian dan amfibi
§  Ornitologi mempelajari unggas
§  Mamologi mempelajari mamalia
o   Biologi perkembangan mempelajari tentang perkembangan individu organisme
o   Embriologi mempelajari tentang embrio
o   Anatomi mempelajari tentang internal organisme
o   Fisiologi mempelajari tentang fungsi-fungsi pada kehidupan organisme
o   Biokimia mempelajari tentang proses-proses kimia dalam sistem kehidupan
o   Biofisika mempelajari tentang proses-proses fisika dalam kehidupan
o   Bioteknologi mempelajari tentang teknologi yang memanfaatkan organisme
o   Paleontologi mempelajari tentang sejarah kehidupan berdasarkan catatan fosil
Objek dan permasalahan Biologi
Objek biologi adalah kehidupan pada tingkat struktur.
Tingkat sturuktur biologi:
1)      Molekul
2)      Sel
3)      Jaringan: sekumpulan sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama.
4)      Organ: berbagai jaringan berbbeda menjalankan fungsi tertentu.
5)      Sistem organ: sekumpulan dari organ yang memiliki tertentu.
6)      Individu: berbagai sistem organ yang bekerja bersama-sama melakukan kegiatan kehidupan
7)      Populasi: sekumpulan organisme atau individu dari suatu species tertentu di suatu wilayah geografi
8)      Komunitas: Populasi dari berbagai jenis organisme berinteraksi pada suatu tempat tertentu
9)      Ekosistem: organisme yang memiliki hubungan timbal balik dengan lingkungannya sehingga membentuk suatu sistem.
10)   Bioma: sekelompok hewan yang tinggal di suatu lokasi geografis tertentu.
Maanfaat Biologi:
-          Dalam bidang pertanian:
ü  Mampu meningkatkan produksi pertanian, misalnya dengan bibit unggul
ü  Dapat menemukan rekayasa genetika untuk tanaman.
ü  Tanaman dapat dibudidayakan dalam waktu singkat dan jumlah banyak dengan menggunakan teknik kultur jaringan.
ü  Dapat menciptakan buah-buahan tanpa biji.
-          Dalam bidang perternakan:
ü  Berhasil menemukan inseminasi buatan (kawin suntik)
ü  Dikembangkan juga teknik fertilisasi in vitro. Embrio dapat dihasilkan diluar uterus induk betina dalam jumlah tertentu
-          Dalam bidang kedokteran:
ü  Transplatasi organ
ü  Mendasari pengetahuan dalam menciptakan vaksin-vaksin
ü  Teknik bayi tabung
ü  Dapat membuat antibiotic untuk bakteri.
KERJA ILMIAH
Metode Ilmiah:
1.       Menemukan Masalah
2.       Mengajukan hipotesis
3.       Melakukan percobaan
4.       Menentukan alat dan bahan
5.       Menentukan variable
6.       Menarik kesimpulan
Sikap Ilmiah:
v  Dapat membedakan fakta dan opini
v  Berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan argument
v  Mengembangkan keingintahuan
v  Kepedulian terhadap lingkungan
v  Berpendapat secara ilmiah dan kritis
v  Berani mengusulkan perbaikan dan bertanggung jawab terhadap usulan itu
v  Berkerjasama dengan baik
v  Jujur terhadap fakta
v  Disiplin dan tekun
LAPORAN ILMIAH
Setelah melakukan percobaan, hasil percobaan tersebut disusun dalam bentuk laporan ilmiah. Sistematika laporan ilmiah adalah sebagai berikut:
a)      Perumusan masalah dan hipotesis
b)      Tujuan
c)       Metode
d)      Hasil
e)      Pembahasan
f)       Kesimpulan
Comment/Reflection:
Andy: Biologi sebagai ilmu ialah sebeuah hal yang penting didalam kita mempelajari pelajaran-pelajaran yang ingin kita pelajari. Sebagai ilmu, biologi merupakan hal yang baik untuk dipelajari karena saat kita mempelajari Biologi itu sendiri, semuanya terkait erat dengan Tuhan dan apa yang Dia lakukan. teori penciptaan yang benar, yang sebenarnya ada "Force" Tuhan yang turun sehingga terjadinya "Big Bang", dan teori-teori lain yang merupakan sebenarnya benar, tetapi diinterpretasikannya kurang tepat. Biologi ini baik dipelajari, hanya saja jangan disalah pergunakan, seperti di jaman sekarang ini banyak sekali orang-orang yang tidak memperdulikan Tuhan dan membuat senjata pemusnah. Padahal mereka sendiripun tidak bisa menciptakan manusia yang mereka hancurkan dengan mudah itu. Jadi kita belajar biologi ini bukanlah berpisah dari Tuhan, tetapi ada hubungan yang sangat erat disetiap pelajaran yang kita pelajari dengan Tuhan.
Boby:Biologi sebagai ilmu? Bagi saya biologi itu sangat penting karena dalam pelajaran biologi kita dapat mengetahui segala ciri makhluk hidup bukan hanya dari bagian luar nya saaja tetapi kita akan belajar ke hal yang paling kecil dalam kehidupan makhluk hidup ini, dan di bab ini kita juga akan belajar tentang mengetahui manfaat biologi bagi kehidupan makhluk hidup, dan membandingkan objek dan permassalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan. Cabang-cabang biologi tidaklah sedikit tetapi sangat banyak, semua makhluk hidup yang hidup d bumi ini termasuk dalam bagian cabang biologi, maka itu cabang biologi sangatlah banyak sampai penyakit pun juga bisa di bilang sebagai makhluk hidup yang tak terlihat.
Jennifer:Bab 1 ini adalah dasar dari semua bab-bab yang ada di buku ini. Di bab ini, aku belajar bahwa biologi itu memiliki berbagai macam cabang dan maanfaat. Biasanya orang berpikir kalau biologi hanya berkutik di bidang kedokteran. Padahal, biologi bisa juga berkutik di bidang pertanian maupun perternakan. Bahkan biologi dapat berkutik tentang bagian dalam manusia dan juga dapat mempelajari virus maupun bakteri yang dapat dibilang makhluk hidup yang tidak kasat mata. Lalu belajar biologi itu banyak manfaatnya, bahkan kita tidak rugi belajar biologi. Mungkin, ada yang tidak bisa biologi, tetapi dengan belajar dan tahu, kita sudah dapat ilmu. Jadi tidak menyesal belajar biologi.

Klasifikasi Makhluk Hidup (Bab 2)

Peta Konsep :
Tujuan
·         Mempermudah mengenali
·         Membandingkan
·         Mempelajari makhluk hidup
·         Melihat persamaan sifat atau ciri pada makhluk hidup
·         Melihat perbedaan sifat atau ciri pada makhluk hidup
Sistem Klasifikasi
Linnaeus
1735
2 kingdoms
Haeckel
1866
3 kingdoms
Woese et al.
1977
6 kingdoms
Woese et al.
1990
3 domains
Cavalier-Smith
2004
6 kingdoms
(not treated)
Prokariot
Eukariot


Sistem dua Kingdom
Sistem klasifikasi dua kingdom dikemukakan oleh Carolus Linnaeus. Linnaeus membagi Klasifikasi Makhluk hidup kedalam dua bagian, yaitu Animalia dan Plantae.
Sistem Tiga Kingdom
Sistem klasifikasi tiga kingdom dikemukakan oleh Ernst Heinrich Philipp August Haeckel. Sistem Klasifikasi tiga kingdom ini dibagi dengan adanya protista yang dikeluarkan dari sistem kingdom yang lama yaitu dari Animalia dan juga dari Plantae. Pada penemuan ini Monera masih dimasukan kedalam Kingdom Protista.
Sistem Empat Kingdom
Sistem klasifikasi empat kingdom dikemukakan oleh ilmuan Amerika yang bernama Herbert Copeland. Copeland dapat menemukan Monera karena sudah adanya Mikroskop yang lebih modern untuk dia dapat menemukan organism yang lebih kecil lagi dibanding dengan yang sebelumnya. Sistem empat kingdom berisi Animalia, Plantae, Protista, dan Monera yang telah dikeluarkan dari Kingdom protista.
Sistem Lima Kingdom
Sistem klasifikasi lima kingdom ini dikemukakan oleh ilmuan yang bernama Robert Harding Whittaker. Whittaker ini melihat adanya perbedaan Fungi di dalam Kingdom Plantae. Fungi ini tidak memiliki Klorofil. Lalu setelah ia meneliti lebih lanjut, akhirnya dia memisahkan Fungi dari Kingdom Plantae dan membentuk kingdom baru.
Sistem Enam Kingdom
Sistem klasifikasi enam kingdom dimulai dengan terpisahnya Monera menjadi Monera itu sendiri dan Bakteri. Bakteri sendiri dibagi kedalam dua cabang lagi ialah Archaebacteria dan Eubacteria. Sistem klasifikasi enam kingdom ini dikemukakan oleh Carl Richard Woese.
Comment/Reflection:
Andy: Klasifikasi makhluk hidup ini adalah pelajaran yang tidak kalah pentingnya dibandingan dengan bab-bab yang lain yang akan kami jelaskan pada blog ini. Klasifikasi makhluk hidup ialah pelajaran yang mempelajari tentang pengkelas-kelasan makhluk hidup agar para ahli dan kita mudah untuk mempelajarinya. Klasifikasi makhluk hidup ialah pelajaran yang sangat mempermudah saat nanti kita akan belajar mengenai Makhluk hidup yang lebih terperinci. Seperti adanya Kelas Fungi kelas fungi dahulu tidak ada, fungi dahulu digabungkan dengan kingdom Plantae. Kingdom plantae ini ialah kingdom tumbuh-tumbuhan. Dengan kita mempelajari klasifikasi kita bisa menganalisis lebih mudah apa yang kita pelajari, seperti saat kita belajar bab ini kita harus bisa mencari tau atau menganalisis mengapa Kingdom-kingdom tersebut dikeluarkan dari Kingdom yang lamanya. Kira-kira seperti itulah yang kalian bisa pelajari dalam bab Klasifikasi Makhluk Hidup ini.
Boby: Klasifikasi makhluk hidup dapat di bilang juga dengan menggolongkan berbagai makhluk hidup ke dalam kelompok-kelompok nya masing-masing yang sesama jenis, misalkan binatang kumbang, binatang kumbang yang hanya memiliki 1 kata saja tetapi memiliki banyak jenis nya species kumbang saja bisa sampai beratus-ratus mungkin beribu-ribu, jadi dalam bab ini kita juga belajar tujuan mengapa kita perlu klasifikasi makhluk hidup, dan kita juga akan belajar tentang merancang kunci determinasi berdasarkan objek biologi yang ada untuk di amati. Dan pada akhirnya kita akan mebuat sendiri klasifikasi makhluk hidup.
Jennifer: Allah menciptakan segala macam makhluk yang ada di bumi baik adanya. Ini lah yang dipelajari bab 2. Aku belajar berbagai keanekaragaman makhluk hidup yang ada di bumi. Aku belajar bagaimana para ilmuan membagi makhluk hidup kedalam kingdom yang berbeda-beda. Yang pertama dibagi oleh Linneaus, ia membagi menjadi 2 kingdom. Dari 2 kingdom berubah terus hingga terbagi menjadi 6 kingdom. Dari bab ini, aku menyadari bahwa makhluk hidup itu sangat banyak dan beragam. Ini membuktikan bahwa Allah adalah pencipta yang sungguh luar biasa. Bab ini juga mengajarkan bahwa setiap makhluk hidup diciptakan berbeda dengan makhluk hidup lainnya. Bab ini juga mensetiap makhluk hidup gajarkan bagaimana kita mengklasifikasikan suatu makhul hidup berdasarkan kunci klasifikasi.